近日，北京高校学生工作学会公布2025年北京高校优秀辅导员推选展示结果，我校辅导员马静获评“灯塔辅导员”，陈思晓获评“领航辅导员”。
马静连续15年扎根辅导员一线，以学生真实困惑为工作起点，推动从“解决一个问题”到“形成一套方法”。首创4种党课创新模式，深度参与申报和建设“双带头人”党支部书记工作室、“全国党建标杆院系”及“全国党建工作样板支部”、“三全育人”综合改革试点院系等，指导党支部获全国高校“百个研究生样板党支部”等多项省部级以上荣誉。持续打造“青葱计划”工作品牌，曾2次获省部级、6次获校级就业创业工作先进个人。主持的“耕读植绿”劳动育人工作室获批北京高校思政工作创新示范工作室。主持多项省部级以上课题，获校级及以上教学成果奖5项，发表论文32篇（一作11篇），主编或参编专著6部。
陈思晓深耕“一站式”学生社区育人场域，打造“9号室友”社区思政特色品牌，在“小社区”构建全学程、全方位的“大思政”协同育人矩阵，着力服务学生思想引领和成长成才，相关做法获新时代北京高校思政工作创新示范案例、全国高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀成果等多项省部级荣誉。她主持学校“立志·立行”辅导员工作室，构建“增红染绿”党员全过程培养发展体系，打造“党员十个一”“一刻钟讲述”“‘红+绿’实境课堂”等思政育人品牌，育人思考发布于北京V思想公众平台。个人累计获省部级、校级荣誉30余项，主持参与校级以上课题10余项，发表论文3篇。
近年来，学校制定辅导员队伍建设发展“五年规划”，把建设高素质辅导员队伍作为履行为党育人政治责任、提升新时代大学生思想政治教育水平的重要手段，统筹实施“严选”“优培”“发展”三项计划，构建起辅导员队伍培养体系、支持体系和发展体系。
学校构建全周期立体化的辅导员培养体系。一是建设分群体多层次的辅导员培训研修矩阵，每年设计开展理论讲堂、沙龙研讨、调研实践等各类校级培训超过40课时，面向新入职辅导员、成长型辅导员、学院副书记分类组织专题培训。二是打造辅导员素质能力提升竞赛平台，以2年为周期交替组织校级辅导员素质能力大赛、学生工作论坛、辅导员优秀工作典型案例和工作法征集评选。三是支持辅导员多岗位锻炼，支持辅导员参与校内外挂职、借调、跟班锻炼，扩展视野、增强技能，支持学校事业发展。
学校构建队伍齐保障优的辅导员支持体系。一是落实辅导员配备要求持续补充专兼职辅导员，队伍中专职辅导员持续增加，从本校推荐免试攻读研究生计划中选拔优秀应届本科毕业生担任学生辅导员，选拔高年级本科生和优秀研究生担任学业辅导员。二是充分发挥考核评优的指挥棒作用，构建“专项荣誉—年度考核荣誉—十佳辅导员荣誉”三级荣誉体系。三是持续关心关爱辅导员，加强“辅导员之家”建设，常态化组织“辅导员午间驿站”。
学校构建多平台宽路径的辅导员发展体系。一是建起辅导员科研实践提升项目集群，常态化设置学生日常思政工作研究课题、新生引航工程创新示范项目、“一站式”学生社区“一楼一品”项目等，引导辅导员在关键领域加深研究。二是常态化建设10个左右辅导员工作室，培育示范辅导员工作室和宣讲团。三是持续拓宽辅导员专业技术职务晋升路径，把辅导员工作实绩作为专业技术职务晋升的重要条件，鼓励辅导员在专业化道路上深耕细作。
